Dyrektor Szkoły – Nr 11/2024 [371]

Spis treści DS.11.2024

Aktualności

Dyrektorze pamiętaj o…

Mamy Super Dyrektorów!

Nagroda dla nauczycieli pasjonatów

Pomoc powodzianom

Nowe wymagania dla sprzętu i TIK

Jedna religia tygodniowo

Co jest najważniejsze dla młodzieży?

Projekt profilu absolwenta

Wesprzyj Akademię Przyszłości

Program „PrzedszkolaBezOwsików.pl”

Nauczyciel Roku 2024

Akademia MEN dla uczniów

80% nastolatków piło już alkohol

Kalendarium zmian prawnych

Szkoły zalane w czasie powodzi Cezary Atelak

Polityka edukacyjna

Edukacja obywatelska Bogdan Bugdalski

Barwy zarządzania

Mobilizacja sił w kryzysie Tomasz Garstka

Akademia Rozwoju Szkoły

Teoria trzeciego miejsca Danuta Elsner

Co w prawie piszczy

Zmiany na egzaminach Bogusława Wojtczak

Nowe technologie

Interaktywny escape room Katarzyna Polak

Wczesna edukacja

Praca metodą projektu Wiesława Mitulska

Pracownia pedagogiczna

Jaki jest patriotyzm XXI wieku? Tomasz Kozłowski

Materiały dla nauczycieli

Jak wpływamy na innych? – scenariusz lekcji Małgorzata Pomianowska

Jak chronić się przed manipulacją? – scenariusz lekcji Małgorzata Pomianowska

Inspiracje dyrektora

Nagroda Yidana

Porozmawiajmy o poprawnej polszczyźnie

Osobowość edukacji – Sylwia Łukasik-Gębska

Wsparcie w kryzysie

Do przeczytania, zobaczenia, posłuchania…

Pomoc po powodzi

Kuluary oświaty

Z biblioteki dyrektora Danuta Elsner

Wieści gminne

A cóż tam Panie słychać w… Organie?

Subiektywnie o edukacji

Tygiel różnorodności Emilia Lipiec-Kuzańska

Niezbędnik Dyrektora – Integracja międzykulturowa

Perspektywy międzykulturowej inkluzji Tomasz Kozłowski

(Nie)wykluczający język Emilia Lipiec-Kuzańska

Wykorzystanie wielojęzyczności Anna Czebiołko

Działania integracyjne Włodzimierz Kaleta

W LISTOPADOWYM NUMERZE „DYREKTORA SZKOŁY” M.IN.:
 
Szkoły zalane w czasie powodzi (Cezary Atelak – dziennikarz)
Dotknięte falą powodziową szkoły wyglądały podobnie: tony szlamu i gruzu na podłodze, odpadające z namokniętych ścian tynki, zniszczone sprzęty, meble i pomoce dydaktyczne, wyrwy w murach, zawalone ściany i stropy. Jednak według dyrektorów, z którymi rozmawiał autor, wielka woda miała jeszcze jeden efekt – uruchomiła pokłady empatii i solidarności, których szkoła powinna być przecież kuźnią.
 
Edukacja obywatelska (Bogdan Bugdalski – dziennikarz i redaktor)
We wrześniu 2025 r. do szkół ponadpodstawowych wejdzie edukacja obywatelska, która zastąpi historię i teraźniejszość. Nauczanie nowego przedmiotu ma być nowatorskie pod wieloma względami, a jego wprowadzenie będzie swoistym pilotażem dla większych niż ostatnio zmian podstaw programowych kształcenia ogólnego na wszystkich poziomach edukacji.
 
Zmiany na egzaminach (Bogusława Wojtczak – dyrektorka szkoły, mentorka)
Od roku szkolnego 2024/2025 wprowadzono zmiany w organizacji egzaminów zewnętrznych: maturalnego i ósmoklasisty. Zmiany nie są duże i dotyczą głównie deklaracji przystąpienia do egzaminu maturalnego oraz wymagań egzaminacyjnych z przedmiotu wiedza o społeczeństwie. Opracowanie zawiera także informacje dotyczące przystępowania w roku szkolnym 2024/2025 do egzaminu maturalnego i ósmoklasisty uczniów będących obywatelami Ukrainy.
 
Niezbędnik Dyrektora – Integracja międzykulturowa (Anna Czebiołko – socjolożka, nauczycielka, Emilia Lipiec-Kuzańska – nauczycielka, dr Tomasz Kozłowski – nauczyciel akademicki, Włodzimierz Kaleta – dziennikarz)
Integracja międzykulturowa na gruncie edukacji jest całkowicie możliwa – przekonują autorzy listopadowego Niezbędnika i doradzają, jak sprawić, by język, którym się posługujemy, nie był stygmatyzujący dla cudzoziemców, a oni sami mogli wykorzystać swoją wielojęzyczność, pokazują też działania integracyjne podejmowane przez placówki oświatowe.
 
A PONADTO:
 
– Mobilizacja sił w kryzysie (Tomasz Garstka)
– Patriotyzm XXI wieku (dr Tomasz Kozłowski)
– Teoria trzeciego miejsca (dr Danuta Elsner)
– Praca metodą projektu (Wiesława Mitulska)
– Interaktywny escape room (Katarzyna Polak)