Dyrektor Szkoły – Nr 2/2021 [326]

Aktualności

Dyrektorze pamiętaj o… | str. 6

Klasy I–III stacjonarnie  | str.  6

Testowanie i szczepienie nauczycieli | str. 6

Matura tylko pisemna | str. 7

Bezpłatny program „Loguj się z głową” | str. 7

Awans nauczycieli szkół za granicą | str. 7

Mniej pieniędzy na nagrody | str. 7

Zintegrowana Strategia Umiejętności 2030 | str. 8

SIO dzieli książki na cieńsze i grubsze | str. 8

30 zł za rozwiązanie testu | str. 8

Koronawirus słowem roku | str. 9

Lektury dostępne dla dzieci ze SPE | str. 9

Filmy animowane nie uczą empatii | str. 9

Kalendarium zmian prawnych | str. 9

Polityka edukacyjna

Podstawy programowe do zmiany | str. 10
Bogdan Bugdalski

Barwy zarządzania

Pułapki na drodze lidera | str. 16
Małgorzata Nowak

Obserwacja metodą job shadowing – rozmowa z Aldoną Skubiszewską  | str. 22
Danuta Elsner

Praktyczna Akademia Zarządzania

Potencjał uczniowskiego (u)śmiechu | str. 25
Anna Babicka-Wirkus

Co w prawie piszczy

Opieka zdrowotna nad uczniami | str. 29
Karolina Cieślik

Rozliczanie pracy w sobotę | str. 32
Barbara Tomaszewska

Program pracy z uczniem ze SPE | str. 36
Joanna Wrona

Pytania do eksperta | str. 41

Materiały dla nauczycieli | str. 43
Współpraca z poradnią
Opinia nauczycieli
Pomoc poradni

Nowe technologie

Fakty i mity o 5G | str. 48
Maciej Frasunkiewicz

Pracownia pedagogiczna

Zabawki edukacyjne | str. 52
Magdalena Kordaszewska

Uczennice i uczniowie transpłciowi | str. 56
Dominika Sadowska

Super Dyrektor Szkoły

Bursztynowe Klucze | str. 63
Anna Satel

Mój pierwszy robot | str. 64
Anna Satel

Inspiracje Dyrektora

Cyfrowa Warszawa | str. 66

Porozmawiajmy o poprawnej polszczyźnie | str. 67

Osobowość edukacji – Stanisław Szelewa | str. 67

Zmęczenie e-szkołą | str. 68

Do przeczytania, zobaczenia, posłuchania… | str. 68

Śmiech to zdrowie | str. 69

Nabór nauczycieli | str. 69

Kuluary oświaty

Wieści gminne | str. 70
A cóż tam Panie słychać w… Organie?

Subiektywnie o edukacji | str. 72
Hura, mamy kryzys!
Aleksander Pawlicki

Niezbędnik Dyrektora

Powrót do szkoły

Wznowienie edukacji stacjonarnej | str. 74
Tomasz Garstka

Od nowa w klasie – scenariusz lekcji | str. 78
Anna Klimowicz

Doświadczenia ze zdalnej edukacji | str. 80
Małgorzata Nowak

 W LUTOWYM NUMERZE „DYREKTORA SZKOŁY” M.IN.:
 
 Niezbędnik Dyrektora – Powrót do szkoły (Anna Klimowicz – edukatorka, trenerka, Małgorzata Nowak – była dyrektor szkoły, Tomasz Garstka – psycholog)
Powrót uczniów do szkoły to dla dyrektora nie tylko ogromna radość, ale także wielkie wyzwanie. Aby podjąć odpowiednie działania, na początku niezwykle istotne będzie rozpoznanie stanu, w jakim po tak długiej przerwie wracają uczniowie i nauczyciele, jakie mają nastawienie, obawy, oczekiwania. Jak przeprowadzić taką diagnozę, zarządzać zmianą dotyczącą przejścia z edukacji on-line na off-line, wykorzystać doświadczenia z kształcenia na odległość do wprowadzenia pozytywnych zmian w placówce – odpowiedzi na te pytania znajdą Państwo w lutowym Niezbędniku.
 
 Opieka zdrowotna nad uczniami (Karolina Cieślik – prawniczka)
Obecna sytuacja epidemiologiczna w kraju stawia na pierwszym miejscu pytania o zdrowie, profilaktykę i badania. Kwestie te dotyczą również placówek oświatowych, dla których prawo jasno określa wymogi opieki zdrowotnej nad uczniami. Autorka omawia wynikające z pandemii koronawirusa nowe obowiązki dla dyrektorów oraz organów prowadzących, radzi też, jak postępować po powrocie dzieci i młodzieży do szkół.
 
 Podstawy programowe do zmiany (Bogdan Bugdalski – dziennikarz, redaktor)
Obejmując tekę ministra edukacji i nauki, Przemysław Czarnek zapowiedział przegląd podstawy programowej do nauki historii, zmiany w kanonie lektur szkolnych, a przede wszystkim położenie szczególnego nacisku na wychowanie patriotyczne. Przedstawiciele środowiska oświatowego nie mówią nie, ale pytają, jaki będzie kierunek i charakter tych zmian, bo co do tego, że podstawa musi być zmodyfikowana, nie mają wątpliwości.
 
Program pracy z uczniem ze SPE (Joanna Wrona – pedagog specjalny)
Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi wynikającymi z niepełnosprawności może być objęty kształceniem specjalnym w szkole ogólnodostępnej, integracyjnej lub specjalnej. Niezależnie od tego, jaką placówkę wybiorą rodzice, nauczyciele obowiązani są do zindywidualizowanego wsparcia rozwoju dziecka w sposób odpowiedni do jego potrzeb i możliwości. Jednym z takich zadań jest opracowanie wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia (WOPFU) oraz indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego (IPET). Autorka omawia najważniejsze przepisy dotyczące przygotowania tych dokumentów.
  
 A PONADTO:
 – Obserwacja metodą job shadowing (dr Danuta Elsner)
– Pułapki na drodze lidera (Małgorzata Nowak)
– Uczennice i uczniowie transpłciowi (Dominika Sadowska)
– Fakty i mity o 5G (Maciej Frasunkiewicz)
– Rozliczanie pracy w sobotę (Barbara Tomaszewska)
 
„Dyrektor szkoły. Miesięcznik kierowniczej kadry oświatowej” to prestiżowe czasopismo dotyczące polityki edukacyjnej oraz praktyki zarządzania i przywództwa w oświacie. Dociera do tysięcy szkół, przedszkoli oraz innych placówek oświatowych z całego kraju. Przedstawiamy wiedzę i praktyczne rozwiązania z wiarygodnych i najlepszych źródeł. Dzięki dopasowaniu zawartości poszczególnych numerów Dyrektora Szkoły do potrzeb Czytelników prenumerata naszego pisma jest udaną inwestycję w ich rozwój.