Elementarz do nauki czytania dla I etapu nauczania uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. Dwuznaki, spółgłoski miękkie, ćwiczenia utrwalające

Ćwiczenia zawarte w elementarzu mają na celu pomoc uczniom w opanowaniu:

– rozpoznawania dwuznaków, spółgłosek miękkich oraz trójznaku dzi i spółgłoski ż

– techniki czytania wyrazów i zwrotów zawierających wymienione wyżej głoski z uwzględnieniem zasady stopniowania trudności.

Zawarte w książce materiały zostały opracowane tak, by nauczyciele, terapeuci i ro­dzice mieli pewną swobodę w korzystaniu z ćwiczeń i możliwość dostosowania ich do indywidualnych potrzeb dziecka.

Materiał składa się z pięciu części poświęconych kolejno:

– dwuznakom i spółgłosce ż

– spółgłoskom miękkim

– łańcuchom sylabowo-wyrazowym (które służą do doskonalenia umiejętności czytania sylab otwartych i zamkniętych)

– znajdowaniu słów ukrytych w innych wyrazach

– ćwiczeniom utrwalającym pozwalającym na skuteczny trening czytania.

Publikacja jest kontynuacją Elementarza do nauki czytania dla I etapu nauczania uczniów z niepełnosprawnością intelektualną.