Literackie lustro kultury

Książka ma służyć cudzoziemcom, kt&oacute rzy pragną lepiej poznać Polskę i jej kulturę dzięki literaturze, a znają język na poziomie co najmniej B.1.2. To podręcznik pomocniczy, więc nauczyciel może wykorzystywać zaproponowane teksty oraz zadania w dowolnym momencie. Każdy rozdział kończą zadania zachęcające uczących się, aby dokonywali por&oacute wnań kulturowych i dzięki temu lepiej poznali samych siebie oraz kulturę, z kt&oacute rą się identyfikują oraz tę, kt&oacute rą właśnie poznają.

Tamara Czerkies pracuje na Wydziale Polonistyki Uniwersytetu Jagiellońskiego w Katedrze Nauczania Języka Polskiego Jako Obcego i Drugiego. Tytuł doktora nauk humanistycznych uzyskała w 2011 roku. W latach 2005/2007 pracowała w Uniwersytecie Trinity College w Dublinie, gdzie prowadziła wykłady z literatury i kultury polskiej oraz nauczała języka polskiego jako języka obcego. Od września 2014 roku do sierpnia 2016 pracowała jako profesor goszczony w Hankuk University of Foreign Studies, gdzie prowadziła wykłady i nauczała języka polskiego student&oacute w koreańskich. Jest autorką monografii (2012) Tekst literacki w nauczaniu języka polskiego jako obcego (z elementami pedagogiki dyskursywnej), podręcznika do nauczania języka polskiego jako obcego pt. Bliżej tekst&oacute w oraz artykuł&oacute w, kt&oacute re publikuje w czasopismach branżowych.

Tamara Czerkies jest propagatorką dialogicznego podejścia do nauczania literatury, w kt&oacute rym znaczenia zawarte w tekstach są negocjowane przez czytelnik&oacute w podczas lektury oraz w trakcie rozwiązywania zadań stawianych przez nauczyciela. To podejście jest z sukcesem realizowane w podręczniku. Czytanie tekst&oacute w literackich zaproponowanych przez Autorkę jest sterowane w spos&oacute b mądry, przemyślany, w zgodzie z nowoczesnymi zasadami nauczania oraz w poszanowaniu wartości zakorzenionych w rodzimych systemach kulturowych adresat&oacute w podręcznika.

(fragment recenzji Prof. dr hab. Grażyny Zarzyckiej)