Zajęcia rewalidacyjne Zeszyt ćwiczeń dla szkoły podstawowej klasy 4 – 6 część 2 Bogacimy słownictwo utrwalamy poprawne formy gramatyczne i zasady ortografii uczymy się o emocjach uczuciach i zachowaniach

Zajęcia rewalidacyjne Zeszyt ćwiczeń dla szkoły podstawowej, klasy 4 – 6. Część 2.
Bogacimy słownictwo, utrwalamy poprawne formy gramatyczne i zasady ortografii.
Uczymy się o emocjach, uczuciach i zachowaniach
Kto więcej umie, nie zginie w tłumie!
Każdy człowiek ma określone możliwości poznawcze: własne tempo przyswajania wiedzy, inną dokładność spostrzegania, koncentrację uwagi, zdolność do zapamiętywania i odtwarzania wyuczonych treści czy logicznego myślenia.
Systematyczne doskonalenie tych procesów ma na celu wyrównanie szans – aby każdy mógł sprostać wymaganiom edukacyjnym, nauczył się odpowiednio funkcjonować w grupie i uwierzył we własne możliwości.

Nauka może być świetną zabawą!

Podane w przystępnej formie i kolorowej oprawie zadania mogą być cenną pomocą w redukowaniu deficytów poznawczych i uzupełnianiu braków edukacyjnych, a dziecko może się uczyć niemal niepostrzeżenie, poprzez zabawę.
Regularny trening i podejmowanie wysiłku intelektualnego w formie ciekawych ćwiczeń i zabaw edukacyjnych to także sposób na samodzielne sprawdzanie wiedzy i umiejętności.

Sprawdź! Ten zeszyt ćwiczeń jest być może właśnie dla Ciebie!

Zajęcia rewalidacyjne Zeszyt ćwiczeń dla szkoły podstawowej, klasy 4 – 6 Część 2 Bogacimy słownictwo, utrwalamy poprawne formy gramatyczne i zasady ortografii, Uczymy się o emocjach, uczuciach i zachowaniach to zbiór zadań poszerzających zasób słownictwa, doskonalących znajomość form gramatycznych i utrwalających zasady ortografii.
Zawarte tu ćwiczenia wdrażają do poprawnego konstruowania i rozwijania wypowiedzi, uczą, jak identyfikować emocje, jak je nazywać i w odpowiedni sposób wyrażać.
Treść zadań jest dobrana tak, by była bliska uczniom klas 4 – 6 i utrwalała nawyk kulturalnego zachowania i szacunku dla innych.

Zeszyt ćwiczeń może być pomocą podczas zajęć rewalidacyjnych dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, a także służyć do samodzielnego sprawdzania wiedzy i umiejętności.